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SoTL Ambassadors Programme

SoTL Ambassadors Programme

O Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) consiste na investigação sistemática sobre a aprendizagem dos estudantes para fundamentar e transformar a prática pedagógica (Felten, 2013).

12h
duração
31
vagas
  14 inscritos
Data3 e 4 de setembro
Horário10h00 - 17h00
ModalidadePresencial
LocalSALT (Space for Active Learning and Teaching)

O Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) consiste na investigação sistemática sobre a aprendizagem dos estudantes para fundamentar e transformar a prática pedagógica (Felten, 2013). O SoTL Ambassadors Programme surge para criar uma rede ativa de docentes, investigadores e estudantes de doutoramento empenhados em promover uma cultura pedagógica baseada em evidências nas respetivas unidades orgânicas da Universidade de Aveiro.  Muitos docentes procuram melhorar os seus processos de ensino, mas trabalham frequentemente de forma isolada. Este programa pretende reunir profissionais de diversas áreas e fases de carreira para desenvolver competências de liderança pedagógica, partilhar experiências e dinamizar comunidades de prática no seu contexto local.  

Tópicos e Atividades (Dias Comunitários presenciais):

  • Construção de pontes e redes de contacto entre diferentes disciplinas.  
  • Definição de uma visão estratégica partilhada para o SoTL na UA.  Reflexão sobre o papel e impacto do embaixador SoTL nas unidades orgânicas.  
  • Análise de oportunidades e obstáculos na promoção do SoTL a nível local.  

Tópicos dos Módulos de Acompanhamento (Online):

  • Criação de comunidades de prática;
  • mentoria a colegas interessados em SoTL;
  • organização de workshops e atividades locais; estratégias de visibilidade pedagógica;
  • desenvolvimento de liderança e mudança educacional.  

 

Língua de trabalho: inglesa

Formador(es)
Formador
Irma Meijerman

Irma Meijerman

Chair of EuroSoTL, co-author of the Utrecht University Roadmap for SoTL, and co-editor of Routes to Change: Strategic Leadership in SoTL. With 24 years of experience as a researcher and teacher at Utrecht University, she specializes in fostering evidence-informed teaching cultures and supporting academics in building SoTL communities