Aprendizagem-Serviço: ensinar e aprender entrelaçando universidade e comunidade
Formação sobre Aprendizagem-Serviço no ensino superior, centrada nos seus princípios, impacto formativo e contributo para um ensino significativo e inclusivo, com exemplos práticos e estratégias de integração curricular.
Como tornar o ensino mais significativo, inclusivo e ligado à sociedade? A Aprendizagem-Serviço (ApS) é uma abordagem educativa que combina objetivos de aprendizagem com o envolvimento ativo dos estudantes em projetos de serviço à comunidade. Para além de promover competências académicas e transversais (nomeadamente aplicação de conhecimento a contextos reais, competências interpessoais, responsabilidade social, pensamento crítico, cidadania global, …), a ApS visa dar resposta a necessidades concretas da comunidade. Neste sentido, promove um ensino mais significativo, centrado nos estudantes e nos desafios que se colocam à sociedade, alinhando-se com os princípios da educação inclusiva da Agenda 2030 e da Educação 5.0. Os objetivos desta formação incluem: compreender os princípios e os processos daApS ; refletir sobre o potencial impacto da ApS na formação dos estudantes; conhecer exemplos de projetos de ApS inspiradores no Ensino Superior; explorar estratégias de integração da ApS em unidades curriculares.
Marisa Alexandra Maia Machado
Susana Maria de Almeida Pinto
Susana Pinto é Professora Auxiliar no Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Aveiro. É investigadora integrada no Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF). É Coordenadora institucional do Projeto BOLD - Building on Linguistic and Cultural Diversity for social action within and beyond European universities financiado pelo programa ERASMUS+ Cooperation Partnerships 2022 cujo foco é a Aprendizagem-Serviço e a relação universidade-comunidade. É coordenadora do Laboratório de Educação em Línguas (LabELing) do CIDTFF. A sua investigação foca-se na educação em línguas, formação de professores, educação para diversidade e supervisão intercultural.